关于读书活动计划合集7篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的读书活动计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书活动计划 篇1一.指导思想
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二.活动目的
1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。
3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三.活动人员
四一班全体师生
四.活动计划安排
开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下：
主题一：我敬佩的海伦.凯勒。全班学生同读《假如给我三天光明》
主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。
主题三：诚信、感恩。结合教材第二单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。
主题四：“学名人”通过阅读名人故事，让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。
主题五：“诗”情画意。以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。
主题六：世界经典文学名著。选择孩子们感兴趣的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。
主题七：四大名著伴我成长。对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让孩子根据自己的兴趣去选读其中的片段。
主题八：我是写作小能手。主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。
主题九：中华魂——英雄人物。结合教材第四单元的资料袋，搜集英雄人物的英雄事迹。
主题十：妙语连篇。结合语文园地8的日积月累进行拓展，不仅拓宽孩子们的知识面，也让孩子们去更多的接触中国的传统文化，并将这些“妙语”应用于自己的文章中，达到学以致用的效果。
主题十一：我和父母同读一本书。号召亲子同读一本书，一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题，并且学会回答问题;另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上，用自己的语言来描述故事情节，做到边读书边思考，在读书声中快乐成长。
主题十二：诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。
主题十三：心情日记。读写结合，让孩子用日记的形式记录自己每天的心情，以提高写作能力。
主题十四：大嘴聊吧。读说结合，让孩子对自己的读书活动进行一次展示，既让我们看到孩子们在读书中的收获，又让孩子们达到了知识共享的效果。
读书活动计划 篇2本学期，学校将本着全员参与、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。
两个落实：
一是时间落实。每周的语文实践课、每周三、五中午1：30—1：40为集中诵读时间。二、四中午1：30—1：40为集中习字时间。
二是内容落实。内容既有必读的语文课本、《国学启蒙经典》《古诗词》各年级推荐的书目，也有学生自己喜欢的书籍。
三条原则：
一不重形式重过程；
二不求深解熟读成诵；
三不讲数量要兴趣。
四项措施：
一、建立“三级图书网络”，保证学校有图书室、班级有书吧、家庭有书架。
二、建立个人读书小档案。
三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深入班级进行指导、测评。
四、保证每名学生都能享受成功的喜悦，每月举行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展示。
具体安排：
九月：
1“品书香、润情操”读书节启动仪式。向全校家长、学生发出倡议：家长与孩子一起好读书、读好书、多读书，交朋友，让阅读的快乐伴随我们每一个人，度过快乐的每一天。各班以不同形式响应。
2建立“诚信书吧”，筹备“流动书库”。
3各班制定读书活动方案。
十月：
1“品书香、润情操”节徽设计评选
2“走进金秋，采撷硕果”实践作业
3“奥运知多少”手抄报评选
十一月：
1“书香班级”评选。
2“书海扬帆，伴我成长”读书征文比赛
十二月：
1“红领巾义卖”活动
2“品书香、润情操”成果展示。
届时将展出教师语文实践夹、各班读书成果，还将展示诵读、故事、课本剧等各种形式的读书活动。
读书活动计划 篇3指导思想
为建成一支适应素质教育、适应新课程改革、适应教育现代化要求的德才兼备的教师队伍；提高学生个性化阅读能力，丰富学生的语文素养。积极营造
“爱读书、读好书、会读书”的校园阅读氛围。教师、学生全员参与，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园。通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校。
活动目标
1、培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯
2、通过读书活动，熏陶学生良好道德情操
3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力
4、以日记教育为载体，师生共写日记（随笔）
具体实施办法：
（一）对学生读书活动的具体要求：
每生每学期必须读学校推荐书目至少10册。
学生个性化阅读方案及形式
（具体由班主任及语文任课教师负责推荐）
（二）对学生读书活动的具体措施：
1、图书馆根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书馆已有的图书，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
2、引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评。
3、建立班级读书角，享受读书的乐趣。
4、充分发挥学校广播站、文学社的作用，开办 “好书介绍”、“读书心得征文活动”等栏目。
5、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（设计读书 ……此处隐藏3265个字……读。要求各个班级专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看活动
2、继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时间30分钟。
3、积极开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织读书之星活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由语文教研组负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于2本。
4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，可以进行读物推荐，可以进行读书方法指导（引导学生合理使用工具书；讲授精读、默读；指导学生如何评价人物和事件等），可以进行读书交流（组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论），可以进行读书笔记展评。二是午间诗歌诵读。利用课前10分钟，坚持开设诗歌诵读活动，学校统一播放优美的诗歌诵读音乐，克服学生浮躁的情绪，陶冶学生心性，达到修身养性的目的。阅读与写字间次安排。
5、写好好读书卡，1——5年级学生自领读书卡，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、、心得体会记录下来，一周一评。
读书活动计划 篇6活动内容（一）
社团招新
活动时间：20xx年9月份
活动地点：教学楼
活动意义：让新生知道飞鸟，也让更多的人了解这个社团，让新生加入我们这个群体，一起努力奋斗。
活动内容（二）
理事招聘会
活动时间：20xx年10月份
地点：教学楼
活动意义：提拨有能力的人才，为飞鸟干实事，也个他们一个展示自己的平台的机会。
活动内容（三）
“敷园书香”灯谜会
活动时间：12月份
活动意义：加强大学生的各方面素养，丰富他们的文学知识、科学知识，充实大学生活。
活动内容（四）
社团交流会
活动时间：2月份
活动意义：：希望听取同学、老师对社团活动的意见及建议，加强社团成员之间的友谊。
活动内容（五）
春游
活动时间：3月份
活动意义：增强老社员与新社员之间的团结意识，让大家互相多了解，成为好朋友，成为一家人。
活动内容（六)
皖江读书活动
活动时间：4月份
活动意义：丰富大家的课余生活，陶冶情操，让大家陶冶在书香的气息中。
活动内容（七）
百科知识竞赛
活动时间：20xx年5月份
活动意义：加强知识学习的广度和趣味性。
活动内容(八)
社团换届选举
活动时间：20xx年6月份
活动意义：让理事们充分锻炼自己，也为社团的更好地延传下去奠定基础。
读书活动计划 篇7为进一步深入贯彻实施中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学行为规范》，努力提高青少年的思想道德素质，根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神，经研究决定，20xx——20xx学年在我校开展“为成长奠基”读书活动。
一、组织机构：
为了确保读书活动健康、顺利开展，成立校读书活动领导小组。
组长：褚仁祥
副组长：徐建生
组员：王向红、崔保祥、郁惠明、朱益群、金寿龙、叶惠玉、叶建良、汤衎、姚培红、姚晓萍、初一、初二班主任及语文教师、初一、初二音乐教师
二、活动主题：
本次读书教育活动的主题是：传承中华美德，奠定成长基础
三、活动目的：
通过读书活动，大力宣传中华民族传统美德，培养学生关爱他人、诚实守信、孝敬节俭、谦让宽容等优良品质，使学生形成既体现时代精神，又保持民族传统的观念意识和道德规范及正确的世界观、人生观。
四、活动用书：
由嘉兴市委委宣传部组织编写的《感动少年》一书（中学版）和《为了孩子》一书（师长篇）。
五、活动安排
本次读书活动分四个阶段进行：
1．宣传发动阶段（20xx年11月中旬）
根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神，制定活动实施方案；召开班主任会议，布置读书活动工作；教导处做好活动用书的征订工作；利用校园广播、黑板报向全体师生宣传本届读书教育活动的主题与意义，广泛发动、积极组织学生参加；利用广播进行新书介绍；寒假时发告家长书，让读书活动深入各个家庭，营造良好的读书氛围，语文组探讨读书方法，提高读书活动的效率。
2．读书教育实践阶段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）
开展三个层面的读书活动。
第一层面是教师读书活动。以读书——座谈交流等形式进行。
第二层面是家长读书活动。学校利用家长学校。向家长推荐师长版丛书，由家长自愿购买。学校利用家长学校载体开展家长读书活动，采用师长、学生座谈会、家长论坛等交流形式交流读书体会，沟通育人方法。
第三层面是学生读书活动。通过多种形式，组织学生开展读书活动，力求人人读书，人人感悟、人人实践，提高读书教育效果。
具体安排如下：
（1）初一、初二语文老师指导学生认真阅读活动用书及相关书籍，发动学生踊跃参加读书征文比赛，道德演讲比赛等读书教育系列活动。
（2）各班主任组织召开《读名人故事，扬中华美德》主题班会。
初一（1-4）年段以“关爱”为主题，初一（5-9）年段以“诚信”为主题
博才初一年段以“孝敬”为主题，初二（1-4）年段以“节俭”为主题
初二（5-9）年段以“谦让和宽容”为主题，博才初二年段以“民族气节”为主题。
（3）利用音乐课学唱道德歌曲《中华美德代代传》。
通过丰富多彩的活动，使广大学生在活动中受到教育，在读书中受到启迪。
3．读书成文阶段（20xx年寒假）
开展三个系列的读书征文活动：
学生——以“我的成长故事”为主题
家长——以“亲子互动花絮”为主题
教师（初一、初二班主任）——以“育人心曲”为主题
4．总结评比阶段（20xx年3月）
认真做好总结评比工作。语文组完成学生优秀征文推荐、德育处完成教师、家长优秀征文推荐，班主任及语文老师将自己在读书活动中开展的活动或所做的工作，写成提纲交德育处，学校完成读书活动总结交普教股。
六、活动要求：
学校从素质教育的角度，高度重视本次读书教育活动，把它作为学校德育工作的一项重要内容，希各班主任、语文老师要高度重视，广泛发动，精心安排，指导学生进行读书——写作——活动，使活动搞得有声有色。
